Conçu par une équipe de professeurs en classes préparatoires, pour préparer à l'épreuve de dissertation aux concours scientifiques, cet ouvrage répond à trois objectifs : Il interroge préalablement la notion même de ville : - que nous apprennent les sciences humaines sur le phénomène urbain ? Arrivent-elles à cerner l'extrême complexité d'une réalité protéiforme dans le temps et dans l'espace ? - quelles conclusions tirer d'une herméneutique des œuvres littéraires au programme ? - comment l'ambivalence de nos réactions affectives face à la ville, se traduit-elle au niveau de nos représentations imaginaires ? - faut-il considérer comme irréductibles les antinomies que met en lumière une pensée nourrie des deux précédentes approches ? Une réflexion philosophique sur la ville ne peut-elle déboucher que sur des apories ? Dans cette perspective, les trois articles sur les œuvres offrent aux étudiants un guide de lecture clair et efficace ; leur apprennent à dégager, dans chaque texte, les problématiques essentielles en fonction du thème de la ville.