Après les multiples diagnostics portés sur nos lycées, cet ouvrage dresse un panorama de l'organisation des formations à ce niveau en Europe, aux Etats-Unis et au Japon. Il analyse notamment les priorités politiques en faveur de l'enseignement général ou professionnel, les structures pédagogiques, les programmes, la situation des enseignants et le fonctionnement des établissements.