Dans cet ouvrage, l'auteur évalue les politiques éducatives et ouvre une réflexion sur le marketing social et la communication. Plus de dix ans après la mise sur pied du découpage séquentiel, il revient sur cet outil de gestion de l'année scolaire, pour interroger ses quatre variables : la séquence administrative, la séquence didactique, le suivi/évaluation interne et le suivi/évaluation externe, au double plan de son application et de son appropriation.