Il y a plusieurs décennies, l'ONU et ses agences spécialisées ont officiellement reconnu le droit à l'éducation dans le domaine des droits de l'homme, c'est-à-dire le droit qu'ont les citoyens d'être informés sur les droits et les libertés inclus dans les traités des droits de l'homme ratifiés dans leurs pays. [...] Les connaissances et la disposition à connaître et à soutenir ses droits et ceux d'autrui de façon responsable commencent tôt dans la vie : dans nos familles, dans nos écoles et au sein de notre communauté. [...] Le traitement de thèmes liés aux droits de l'homme devrait avoir lieu dans les établissements scolaires [...] Cette source d'apprentissage promet d'être une contribution majeure aux efforts d'EDH (Éducation aux droits de l'homme) au sein des écoles secondaires de la République démocratique du Congo. Elle présente une interprétation compréhensive couvrant un grand nombre de domaines clés des droits de l'homme, tandis qu'elle porte une attention spéciale aux groupes vulnérables qui ont le plus besoin d'être protégés. Ces normes internationales des droits de l'homme sont complétées par des exemples tirés de la loi nationale congolaise et de la vie au quotidien. Une fois munis de cette source, les enseignants congolais ont l'opportunité d'être mieux éduqués sur le contenu des droits de l'homme et d'entreprendre la tâche d'aider leurs élèves à comprendre et à chérir les principes des droits de l'homme [...] Nous encourageons les enseignants congolais à utiliser cette source autant que possible en conjonction avec les méthodes interactives et l'enseignement centré sur l'élève. Felisa Tibbitts, Directrice de “Human Rights Education Associates”