L’école s’est toujours souciée, tout naturellement, d’ouvrir aux enfants le monde de la lecture et de l’écriture. Mais elle n’a pas encore cherché à leur assurer la maîtrise des images et des sons, qui font partie maintenant de leur univers culturel, celui du cinéma, de la radio, de la télévision, de la photographie... Cet ouvrage souhaiterait apporter sa contribution à l’implantation de pratiques éducatives, qui donneraient la place qui lui revient à l’expression audiovisuelle, à côté des autres modes d’expression dont les enfants peuvent déjà disposer : expression verbale, graphique, musicale...