L’adulte qui intervient dans le quotidien des enfants trop chambardés dans le coeur peut rapidement se retrouver démuni et en perte de confiance face à ses propres moyens. Comment mettre en place les conditions qui permettent d’agir efficacement pour voir grandir un enfant présentant des difficultés de comportement et des troubles émotifs? Le modèle d’intervention proposé dans ce livre repose sur un credo humaniste. Simple, efficace et accessible à tous,il puise sa force dans des attitudes de respect, d’authenticité et de rigueur. Au coeur de ce modèle, cinq attitudes de l’adulte constituent la clé de voûte de toute intervention éducative réussie auprès d’un enfant en difficulté de comportement. • Signifiant Oui, je te vois et je t’entends. • Cohérent Je prends soin de toi. • Motivant Je crois en toi. • Encadrant Je sais ce dont tu as besoin, maintenant. • Réflexif Je pense à toi. À l’aide de faits vécus et d’anecdotes, cet ouvrage illustre bien les attitudes et les actions « gagnantes », exprimées en gestes et en paroles, lors de situations de vie, d’apprentissage et de conflits. Ce deuxième tome de Ces enfants trop chambardés