Ce livre pose une interrogation épistémologique générale sur les sciences de l'information et de la communication (SIC), en RDC. Comment les SIC produisent-elles et légitiment-elles leurs connaissances dans ce pays ? Quel est le statut épistémologique des SIC ? Quel est le devenir des SIC, par rapport aux autres sciences, notamment la linguistique, la philosophie et la philologie ? Quel cursus de formation faut-il offrir en SIC afin de construire et de standardiser une "école congolaise" ?