De l'avis de quelques enseignants : « Un ouvrage incitant les maîtres à pratiquer, dans leur classe, une activité souvent méconnue par manque d'information, de sensibilisation, et de support pédagogique. » C. J. (directrice d'école élémentaire). « Une réflexion théorique sur l'acte de danser et un choix très important de situations pratiques, qui comblera n'importe quel enseignant… » T.L. (GS maternelle). « Les suggestions de progression et d'enrichissement des jeux permettent d'envisager un travail très complet, créatif… dans le plaisir. » C. B. (institutrice spécialisée). « Excellent outil pédagogique, basé sur l'observation, l'écoute, la critique constructive et faisant appel à la recherche et à l'investissement personnel. » J.-C. (CE1). « Un outil de travail essentiel, permettant d'amener, avec plaisir, des enfants - même en difficulté - à une expérience plus personnelle de soi, au désir de mieux communiquer. » B. L. (rééducatrice en psychomotricité). « Grâce à ce manuel, lancer une activité danse devient un plaisir pour TOUS, élèves et... maîtres. » M.-C. D. (CM1).