La pédagogie chrétienne, mise en œuvre et réfléchie par les Chrétiens à la lumière de l’Évangile, représente un capital intellectuel et spirituel remarquable. Il est peu connu, souvent négligé ou marginalisé. La pauvreté longtemps persistante des recherches en histoire de l’éducation, la violence des courants laïcistes, et une certaine timidité des Chrétiens à l’égard de leur tradition, se sont jointes et associées pour marginaliser, occulter ou méconnaître l’extraordinaire densité des initiatives dues à des Chrétiens – catholiques ou issus de la Réforme – dans le domaine de l’éducation où, malgré tant de représentations malveillantes, ils furent pionniers. Tout cela est à redécouvrir et tel est l’objet de la présente collection.