L’idée de départ fait suite à une observation récurrente en formation Dynamique Vers l’Emploi. En effet, certains stagiaires ne sont pas en mesure de se faire une représentation mentale des différents éléments et espaces numériques utilisés en formation. Ce qui représente pour eux une difficulté réelle et pratique, car ils ne savent pas différencier les espaces numériques contenus dans le disque dur de leur ordinateur des espaces extérieurs tels que les serveurs et les sites internet auxquels ils donnent accès ainsi que leur boite email. La collection « Les cahiers de l'animation en formation d'adultes » s'adresse aux formateurs désirant mettre en œuvre une animation ludique pouvant à la fois être proposée aux apprenants comme introduction ou comme conclusion d'une séquence d'apports théoriques. Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle.