<br /> Mêlant intimement théorie et pratique, un ouvrage, ici dans sa version ePub, qui vise à aider à dépasser l'impuissance acquise et à retrouver l'estime de soi, indispensable aux apprentissages.<br /> <p><br />Parce qu'elle assied ses fondations dans l'enfance, <b>l'estime de soi des élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages est souvent mise à mal.</b><br /><br />C'est un cercle vicieux qui se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer tout au long de sa scolarité : <b>les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi; le manque d'estime aggrave le risque d'échec.</b><br /><br /><b>Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions</b> :<br /><b>Qu'est-ce que l'estime de soi </b>et comment s'articulent les trois piliers qui la constituent : l'amour de soi, la vision de soi et la confiance en soi ?<br /><b>Comment chaque trouble l'impacte-t-il plus spécifiquement ? </b>Le lecteur trouveras également ici un rappel synthétique et pratique sur les troubles des apprentissages et les aménagements pédagogiques à envisager.<br /><b>Quels sont les outils concrets</b> permettant aux enseignants et aux parents de lutter contre l'impuissance acquise qui menace ces enfants et les accompagner dans la construction d'une estime de soi solide ?<br />De même, <b>comment l'enseignant.e peut-il/elle maintenir une estime de soi positive ou la renforcer</b> dans l'exercice quotidien de son exigeant métier humaniste ?<br /><br />Disponibles en ligne, <b>5 carnets d'estime de soi sont également proposés à l'élève</b> : son trouble lui est expliqué et des questionnaires (remplis, si besoin, avec l'aide de l'adulte) lui permettent de mieux se connaitre pour mieux s'estimer.</p>