Les CDI, centres de documentation et d’information des lycées et collèges sont à la fois bibliothèques-médiathèques, lieux-ressources, lieux de formation. L’enseignant-documentaliste doit accompagner la recherche documentaire de l’élève, collaborer à l’enseignement, gérer ses collections, fournir des documents… Peut-on relire ses missions à partir des grilles élaborées par les spécialistes du management des services ? Peut-on, vingt ans après la création des CDI, maîtriser et orienter leur développement grâce aux nouveaux outils de gestion ?