Cette 2^e édition, mise à jour et augmentée, analyse l’histoire politique de l’E´ducation Physique et Sportive (EPS) afin de mettre en lumie`re l’impact des changements socie´taux sur la place du corps a` l’e´cole depuis le XIX^e siècle.
Cette nouvelle édition traite en particulier l’histoire politique de la discipline scolaire EPS dans un contexte post-crise Covid 19 et à la suite des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.
Plus qu’une actualisation de la 1^ère édition, ce livre analyse l’influence des réformes scolaires et des enjeux sociétaux contemporains sur la discipline EPS et ses dispositifs complémentaires : la crise sanitaire, l’urgence climatique ou encore la question de l’inclusion.
Cette 2^e édition portera un intérêt tout particulier à l’histoire de l’EPS au prisme des actrices et des acteurs de la discipline, de leurs trajectoires, afin de mieux considérer leurs influences sur cette discipline scolaire.
Cet ouvrage est donc un outil me´thodologique.
- Il identifie les e´volutions institutionnelles et politiques successives et leurs conse´quences.
- Sous forme de comple´ments nume´riques, ce livre donne acce`s a` une analyse de l’ensemble des textes officiels de l’EPS.
Cet ouvrage original inte´ressera tous les e´tudiants en STAPS, pre´parant des concours de l’enseignement (nouveau concours en fin de 3^e année de Licence), notamment l’e´preuve d’admissibilite´ (CAPEPS et Agre´gation), ainsi que les formateurs et les enseignants inte´resse´s par l’histoire politique de l’EPS et de l’e´ducation.