Soignants, travailleurs sociaux, universitaires, organisés en Groupe Enfance issu du Collectif des 39, se questionnent depuis sept ans sur les soins psychiques apportés aux enfants. En France, depuis 2002, une panoplie de lois, de décrets, de textes administratifs et réglementaires ont complètement modifié le dispositif de santé que nous enviait le monde entier. Au nom d'une soi-disant Science et d'une vraie conception marchande de la santé, table rase a été faite d'une réflexion et d'un savoir centenaires, nés sur les décombres de la barbarie des guerres mondiales. Ce déni de l'importance de la parole, du langage et de l'histoire de chacun dans le développement du « petit homme » a imposé une conception neuro machinique, régressive, nous ramenant des siècles en arrière. Les professionnels ne peuvent plus exercer leur métier dans l'intérêt des enfants, mais doivent se soumettre à des protocoles et à de bonnes recommandations qui imposent des grilles chiffrées. Durant la Covid, témoins de l'errance des politiques et de la Science, voyant ces enfants en difficulté – privés de parole, d'écoute et d'attention – se retrouver aussi privés de visage, il devint pour eux urgent d'écrire. ÉDITORIAL Emmanuelle Granier PRÉFACE INTRODUCTIVE : Une colère légitime Jean-Pierre Lebrun Quelle hospitalité à l'enfance ? Groupe Enfance Sortir du silence, paroles d'enfants Séverine Ouaki Pédopsychiatre en temps de covid, j'accuse Sandrine Deloche Une fable sur le refus de l'histoire et le déni de la folie : l'inconscient et le pangolin Philippe Rassat Interlude Françoise Nielsen S'agirait-il de rehumaniser ? Anne Perret La psychologie du développement sous influence Simon Dubois Les troubles du qu'on-porte-ment Xavier Gassmann Au cœur de la pratique : se retrouver Mickaël Paszt Déconfiner l'enfance ? Les nouveaux items à l'école maternelle Liliane Irzenski Nous dépeupler, c'est non ! Adèle Monod « Troubles du neuro-développement » chez l'enfant Martin Pavelka La petite arapède Liliane Irzenski L'enfant et la ville fonctionnaliste : le jeu comme espace de résistance Aurélien Vernant Qu'appelle-t-on vivre ? Liliane Irzenski POSTFACE Groupe Enfance RÉSUMÉS ET MOTS-CLÉS