Rénover l’enseignement du français, ce n’est pas seulement « dépoussiérer » quelques vieux exercices. C’est surtout essayer de mettre en accord des objectifs pédagogiques (qu’il faut définir) avec la pratique de la classe. La linguistique, science du langage et de la langue, offre aux enseignants de français des méthodes, des démarches, et des résultats qui peuvent les aider à réaliser cet accord. Les ouvrages de cette collection constituent à la fois des aides et des guides pour une initiation sérieuse aux théories linguistiques récentes, et pour une pratique rénovée des diverses activités que recouvre l’apprentissage de la langue française.