Apprentissage, des principes naturels aux méthodes artificielles est consacré à l'apprentissage au sens large, c'est-à-dire aux mécanismes d'acquisition de connaissances et d'adaptation aux informations nouvelles et aux changements d'environnement. Il constitue un recueil de textes exceptionnels illustrant la variété des acceptions et des rôles du concept d'apprentissage au travers de disciplines très diverses. On y trouvera des discussions épistémologiques, des modélisations de mécanismes naturels (mouvements du corps, langues) et d'acquisitions de connaissances (droit, médecine, économie), des descriptions d'outils d'extraction de connaissances, de systèmes experts et d'autres systèmes artificiels d'apprentissage. Les textes sont en français ou en anglais avec un résumé dans l'autre langue. Certains sont clairement interdisciplinaires, d'autres plus disciplinaires. Les uns présentent des applications, les autres ont un contenu conceptuel ou méthodologique. Tous visent à favoriser une meilleure écoute entre disciplines et à créer des synergies nouvelles. Les auteurs. Cet ouvrage a été rédigé collectivement sous la direction de Gilbert Ritschard, professeur de statistiques pour les sciences sociales à l'Université de Genève, André Berchtold et François Duc de l'Université de Genève, Djamel A. Zighed de l'Université de Lyon 2.