L'établissement scolaire est une société organisée, avec ses structures de décision, de fonctionnement, son administration et sa vocation pédagogique et éducative. Au cœur de celui-ci, le CDI s'organise en une micro-cosociété, un lieu privilégié d'apprentissage de la vie publique. Dans cette perspective, le CDI, centre de communication et de culture, joue un rôle de catalyseur des valeurs et des pratiques civiques. Cet espace public, centre de ressources partagées, a vocation à tisser des liens avec le monde, notamment en ouvrant une fenêtre citoyenne sur l'espace de communication par les réseaux comme Internet. Le professeur documentaliste doit convaincre ses interlocuteurs, jeunes et adultes, que seul le meilleur usage collectif possible des ressources a des chances de provoquer en retour une satisfaction d'ordre personnel. Il montrera ainsi qu'une authentique politique de CDI suppose que l'on cherche à faire coexister une grande variété d'intérêts et d'êtres de valeurs différentes.