Le 100e titre de la collection Science de l’Éducation est consacré à la sécurité, une dimension essentielle de la vie scolaire fort peu évoquée dans les travaux pédagogiques et trop faiblement présente dans la formation des enseignants. Le plus souvent, tout se passe comme si la sécurité n’était que l’affaire des compagnies d’assurances, avant et après l’accident. Pourtant l’école a un rôle capital à jouer dans la prise de conscience par les enfants des dangers multiples qui peuvent surgir à chaque instant de leur vie quotidienne : apprendre à déceler le danger, à l’apprécier, à le déjouer, former des habitudes et donner matière à réflexion. L’insécurité maximum c’est de n’avoir jamais peur ou, à l’inverse, d’avoir toujours peur.